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	【名称】:《高等院校感恩教育与人文精神培育解读手册》
	【出版社】: 教育出版社
	【出版日期】: 2008年
	【作者】: 编委会
	【册数】:全二卷 16开
	【定价】:580
	【现价】:290

高等院校感恩教育与人文精神培育解读手册
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内容简介:

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第一篇感恩文化与感恩教育实施
第一章实施“感恩教育”应是学校教育的当务之急
第二章学生需要什么样的感恩教育
第三章大学生与感恩课程设置
第四章 “感恩教育”让孩子学会感激
第五章 “感恩教育”很有必要
第六章感恩教育从道一声“谢谢”开始
第七章感恩教育期待“春风化雨”
第八章教育观察：德育教育要渗透感恩教育
第九章课堂教学中的感恩教育
第十章感恩教育活动方案设计与策划
感恩教育活动方案
江苏省阜宁中学关于全面实施“感恩教育”的活动方案
莱西三中“忠孝教育”“感恩教育”活动实施方案
感恩母亲
关于寒假期间开展“亲情行动”教育活动的实施方案
龙源学校感恩教育实施方案
“感恩教育”实施方案
淮河小学开展“感恩孝行父亲节”活动
第十一章感恩教育演讲稿范例
范例1 感恩教育演讲稿
范例2 感恩的一心演讲稿
范例3 感恩父母演讲稿
范例4 学会感恩，孝敬父母(演讲稿)
范例5 感恩教师演讲稿（教师节)
第十二章感恩教育：一个最鲜活的德育载体
第十三章实施感恩教育培植感恩文化提高德育实效
第十四章新时代学校“感恩教育”活动计划
第十五章感恩教育与思想道德建设的战略意义
第二篇高等院校人文精神培育教育理论
第一章人与人生教育
第二章人与自我教育
第三章人与社会教育
第四章人与自然教育
第五章人文与法教育
第六章科学与人文教育
第七章理想与信仰教育
第八章生命与审美教育
第九章人生与爱情教育
第十章自由与成才教育
第三篇高等院校人文精神培育的历程
第一章关于高等教育人文教育的背景报告
高等教育人文教育的理念、目标与模式
素质教育作为国家政策：回顾与展望
第二章人文教育：从中学到高等教育
语文教育：从中学到高等教育
华东师范高等教育的人文教育实践
问题与评论
第三章高等教育人文教育的外部环境与制约因素
从教育经济学角度看中国高等教育的人文建设
全球化与华文知识生产
问题与评论
第四章高等教育生对人文精神培育的体会
从未名追求博雅
从大一到大四：我的商学院时光
在北大法学院的学习感受
在北大读完本科之后
从北大附中到清华法学院
问题与评论
第四篇高等院校人文精神培育名家讲座
第一章民族精神：中华民族文化哲理的凝现
第二章学术品位与“两种文化”
第三章高等教育：理念与现实
第四章大师的意义与弟子的位置
第五章科学与人文：双赢和交融
第六章高等研究与人文社会科学
第七章高等教育之道与文化自党
第八章哈佛与清华
第五篇当代大学生人文精神培育—名家名篇解读
第一章独立精神与人格理想
独立之精神，自由之思想/论气节
匹夫不可夺志
中国需要这样的思想家
看灵魂
为什么中国文人难以承担现代知识分子的大任
思想者的第三种造型
第二章生命在于精神追求
人生三步骤/我和诗
心中的先生
为了看看阳光，我来到世上
精神明亮的人
信仰坐在我们中间多少时候了
第三章修炼你自己
每天四问
富兰克林的十三条道德准则
荣誉与爱荣誉
我们需要一场灵魂拷问
自由与容忍
我们现在怎样做父亲
从孩子的照相说起
漫话“子教三娘”
敏感性和同情心的培养
李叔同先生的教育精神
第四章追问生命的意义
时间/生命/犹太三星
一只特立独行的猪
假如给我三天光明
人/我的呼吁
我为什么而活着
第五章读书与思考
站着读还是跪着读
百年思考/怎样读一本书
人类知识的统一性
还有什么是可以希望的呢
读书
第六章科学与真理
科学是美丽的
走出“半个人”的时代
我的中美两国导师
有数，就有美
心通天宇的艺术与科学
真理面前半步也不后退
第七章与自然为友
与自然为友：一种现代公民意识
敬畏生命/自然的奥秘/基因密码与不死药
一个科学工作者的忧虑
第八章人的权利与自由
世界人权宣言/论四大自由/林肯的恶梦/平等