【 名 称】:《博士生教育发展指导手册》
【出 版 社】: 中国教育出版社
【出版日期】: 2008年3月出版
【 册 数】:全一卷 16开精装
【 定 价】:298.00
【 现 价】:210.00
  
博士生教育发展指导手册
内容简介:

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详细目录
第一章 我国博士生教育概况
第一节 博士生教育的产生和发展
第二节 我国博士生教育发展现状与特点
第三节 我国博士生培养的基本经验
第四节 我国博士生教育存在的问题及原因
第五节 博士生教育体系改革与创新
第二章 努力提高博士生培养质量
第一节 博士生培养的质量观
第二节 影响我国博士生培养质量的因素
第三节 博士生培养过程中的可控制质量因素
第四节 学位授予－博士质量控制的“总阀”
第五节 建立有效的教育质量管理系统
第三章 博士质量调查
第一节 构建科学的博士生培养质量评估体系
第二节 全国博士质量调查
第三节 中国博士质量分析总体方案
第四节 博土质量调查报告提纲
第五节 傅士学位论文比较分析方案
第六节 博士质量调查问卷
第七节 博士学位授予单位基本惰况数据表
第八节 博士质量调查访谈提纲
第四章 博士招生、教学与培养质量
第一节 博士生学制
第二节 傅士生招生与考试
第三节 博士生课程教学
第五章 博士生培养与科学研究
第一节 博士生教育的时代使命与科技承载
第二节 高等学校中科学研究的产生和发展
第三节 博士生培养过程中的科学研究要求及其内容
第四节 博士生科学研究活动的基本特点
第五节 博士生的科学研究训练和培育
第六节 博士学位论文
第七节 科学研究中的学术规范和论文（成果）评价
第八节 营造宽松学术环境倡导优良学风
第九节 高校学术要以提高人才培养质量为核心
第十节 学术腐败、学术规范与学术伦理
第十一节 学术失范的原因及其对策
第十二节 学术规范的灵魂是学术创新
第十三节 学术不端行为的概忿及惩治
第六章 学科建设与博士生导师队伍建设
第一节 学科审核和指导师审定制度
第二节 学科审核和指导教师审定述评
第三节 学科、专业分类及其与博士生培养的关系
第四节 学科建设在培养博士生中的作用
第五节 学科建设之比较分析
第六节 傅士生指导教师制度
第七节 指导教师在博士生培养过程中的作用
第八节 指导教师及其指导方法比较分析
第九节 高校博导队伍建设与发展
第十节 加强高校研究生导师队伍建设的策略
第七章 大学校长谈博士生培养
第八章 博士生导师谈博士生培养
第九章 国内博士生培养质量管理经验总结
第十章 海外博士生教育经验借鉴
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