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	【名称】:《高校思想政治理论课教学设计创新与教案编写范例全书》
	【出版日期】: 2008年5月
	【作者】: 本书编委会
	【册数】:四卷
	【定价】:998
	【现价】:499

高校思想政治理论课教学设计创新与教案编写范例全书
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内容简介:

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关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见
教育部关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的关于进一步加强高等学校学生思想政治工作队伍建设共青团中央关于在新形势下加强和改进青年思想政治工作的若干意见……
第一篇高校公共理论课总论
第一章高校“公共理论课’”教育的剖析与反思
第二章当代中国社会转型与“公共理论课”教育
第一节代中国社会转型及其社会效应
第二节 “公共理论课”教育理念、教育目的和教育模式的创新
第三章高校“公共理论课”教育的困境和出路
第二篇加强学科建设促进学科发展
第一章加强学科建设是“公共理论课”教学改革与创新的基础
第一节学科建设历程与回顾
第二节学科建设现状
第二章促进学科发展是“公共理论课”教学改革与创新的生命线
第一节学科发展的特色
第二节学科理论的重大发展
第三章深入科学研究，加强重点学科建设
第一节面向未来的学科发展趋势
第二节面向世界的学科发展趋势
第三节面向现代化的学科发展趋势
第三篇高校“公共理论课”教学体制的改革与创新
第一章 “公共理论课”教学体制及其构成
第二章 “公共理论课”教学体制形成史的考察
第一节形成框架阶段（1949一 1956年）
第二节遭受挫折阶段（1956一 1966年）
第三节严重破坏阶段（1966 一 1976年）
第四节改革摸索阶段（1976 一 1992年）
第五节全面发展阶段（1992一）
第六节 “公共理论课”教学体制历史演变的经验教训
第三章建构现代“公共理论课”教学体制
第四篇高校“公共理论课”内容和课程设置的改革与创新
第一章 “公共理论课”课程设置的历史沿革
第一节建国初十七年的探索和建设
第二节政治理论课的恢复和“公共理论课”课程体系的确立
第二章 “公共理论课”内容与课程设置的几个问题
第三章借鉴中外经验，改革和创新“公共理论课”课程体系
第一节国外大学的人文教育的特点
第二节建立立体的、开放式的“马克思主义理论课”课程体系
第三节建立“思想道德修养课”课程体系的设想
第四节建立“法律基拙课”课程体系
第五节建立”形势与政策课”课程体系
第五篇高校思想政治理论课程建设与改革
第一章继往开来，全面推进和加强“两课’建设
第一节抓住有利时机，加强“两课”建设
第二节深入研究“两课”课程新体系，认真实施课程设置新方案
第三节加强“邓小平理论概论”课建设，做好邓小平理论“三进”工作
第二章高质量地全面实施“两课”课程新方案
第一节抓住有利时机，全面实施“两课”课程新方案
第二节深入研究“两课”课程新体系，认真实施“两课”课程新方案
第三节把握基本环节，切实推进“两课”课程新方案的实施
第三章抓住机遇，积极开拓思想理论教育的新局面
第一节 1998年以来高校思想理论教育工作的基本思路
第二节 1998年以来高校思想理论教育工作的主要进展
第三节 2000年高校思想理论教育工作的计划
第四章总结经验，推进“两课”教育教学的改革和发展
第一节 2000年“两课”教学工作发展的基本情况
第二节进一步加强和改进“两课”教育教学工作的基本思路
第五章加强“形势与政策”课程建设
第一节从全面推进素质教育的高度，把握“形势与政策”教育新任务
第二节从增强我国综合国力和民族凝聚力的高度，拓展“形势与政策”教育新视野
第三节从世界经济、政治格局变化的高度，有效充实“形势与政策”教育新内容
第四节从我国社会发展关健时期的高度，深入探索“形势与政策”教育新课题
第五节深刻理解“四个如何认识”，把握时代主题变化新特征
第六章积极推进高校思想政治理论课程的发展与创新
第一节关于“两课”教育教学的内容、体系及特点
第二节 “两课”教育教学内容的现实变化
第三节 “两课”教育教学改革的启示
第四节 “两课”教育教学中的学科建设问题
第五节增强“两课”教学方法改革的力度
第七章着力创新，推进高校思想政治理论课的新发展
第一节实现高校思想政治理论课的可持续发展
第二节加强思想政治理论课的科学性、针对性和实效性
第三节努力取得试．点课程的新绩效
第四节努力调动思想政治理论课教师的积极性和创造性
第五节形成高校思想政治理论课教学的新格局
第六篇高校“公共理论课”教学方法的改革与创新
第一章关于“公共理论课”教学万法的基本理论问题
第二章对传统“公共理论课”教学方法的优化、整合
第三章现代“公共理论课”教学方法创新
第四章 “公共理论课”教学方法改革、创新引发的思考
第七篇高校“公共理论课”教学手段的改革与创新
第一章传统“公共理论课”教学手段及其特征
第二章对传统“公共理论课”教学手段面临的挑战
第三章更新“公共理论课”教学手段
第八篇高校思想政治理论课案例教育法研究
第一章案例教学的本质
第二章思想政治理论课的价值功能
第三章思想政治理论课引入案例教学的必要性探析
第四章思想政治理论课开展案例教学的可行性论证
第五章思想政治理论课案例教学的实践效应与评价
第九篇“思想政治理论课”教育改革与创新示例
第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
第二章世界的物质性与人的实践活动
第三章物质世界的辩证本性与唯物辩证法的基本规律
第四章认识、真理与科学的思维方法
第五章人类社会的本质和基本结构
第六章人类社会的发展与人类历史的创造者
第七章历史进步与人的发展